1- El Modelamiento: Se trata de mostrarle lo que se pretende
que haga el niño. "Haz esto...", al mismo tiempo que abrimos el
grifo, pinchamos la carne con el tenedor o movemos el cepillo de dientes arriba y abajo. No modelaremos la
habilidad entera porque ello sería demasiado para que lo recordara; es mejor
modelar cada paso antes de decirle que lo haga.
2- Guía o ayuda física: que puede ser necesaria no sólo para
ayudar mejor al niño a que entienda lo que queremos que haga, sino también para
ayudar a los vacilantes brazos, piernas, manos y dedos a que hagan los movimientos correctos.
Posteriormente habrá que prestar menos ayuda cada vez, hasta hacerla
desaparecer por completo.
3- Encadenamiento hacia atrás: El mejor medio para garantizar el éxito
es el empezar el entrenamiento de
la tarea tan cerca como sea posible de su final.
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